Escritura y lectura en Weblogs

Después de leer los textos que hablan sobre escritura y lectura de Weblogs, quizá lo más importante serían las características instructivas de los mismos. Éstas son:

1. Economía. Los “Blogs” exigen precisión. Esto provoca que el alumno se ciña a aquello que quiere explicar, es decir, que no se vaya por las ramas. Aprenden a sintetizar y a buscar aquello que de verdad importa, y no a llenarlo de cosas que sobran, como ocurre, por ejemplo, en muchos de los trabajos que hacemos.

2. Archivo. Cada participación se fecha y archiva durante una semana o unos días, dependiendo de la escogencia del usuario. La mayoría de blogs guardan los archivos durante todo el tiempo en el que el blog está activo. Esto es de gran ayuda cuando quieres buscar algo que escribiste o escribieron hace tiempo, o para buscar aquello relacionado con lo que estás leyendo en ese momento.

3. Retroalimentación. Los comentarios consignados en un “Blog” estimulan el compartir y la revisión por parte de compañeros (pares). Esto provoca que al editar una entrada, los compañeros e incluso el profesor puedan comentar lo que han leido, y de esta manera comienza una interaccion entre el escritor y los lectores, algo que no se puede hacer al estudiar un libro por ejemplo. Creo que es importante saber que opinan los demás sobre lo que escribes, para saber en que fallas o que puedes mejorar.

4. Multimedia. Los “Blogs” permiten a los usuarios publicar imágenes y aún grabar archivos de sonido. Este hecho abre nuevas formas de comunicación e información, que en la escuela de ahora no tenemos. Además los videos y los sonidos siempre parecen más divertidos y amenos que la lectura por si sola.

5. Inmediatez. Tan pronto como los estudiantes publican una participación en un “Blog”, esta aparece en la Red, lo que les genera una sensación inmediata de logro e inicia simultáneamente el ciclo de comentarios y de respuestas. No hay que esperar para obtener una valoración, por tanto puedes cambiar y mejorar aquello que no está del todo correcto antes.

6. Participación Activa. Los “Blogs” ofrecen una herramienta de comunicación en la cuál cada estudiante puede participar en esa comunidad de aprendizaje, publicando, conectándose, viendo, leyendo, pensando, y respondiendo. Del manera que enriquezca el proceso de enseñanza / aprendizaje, donde el que enseña, es el mismo escritor, es decir, el alumno.

Blogs para educar…

En esta reflexión resaltaré aquello que a mi me ha llamado más la atención o me ha parecido más importante del texto Blogs para Educar de Tíscar.

El texto nos dice que la enseñanza con y sobre blogs responde a esta nueva realidad social, puesto que puede contribuir a gestionar la sobreabundancia de información y a extraer sentido de la misma. En la primera actividad de clase, en la que tuvimos que escribir un mensaje en el foro ya expuse mi opinión sobre el tema de la información que nos llega y la importancia de saber discriminarla y quedarnos con aquello que de verdad es importante. En relación a los blogs, está claro que esto se hace más importante todavía, ya que un blog es un diario personal, si, pero que puede leer cualquiera, a no ser que se haga privado, y por tanto, la información que en ellos se expone, puede ser utilizada por la gente. Por eso es necesario que lo escrito sea real, y que no de información falsa o innecesaria.

Pero esto, sólo sería válido cuando se tratase de un blog en el que se hablase de algún tema concreto, ya que si se usa como diario personal, contando experiencias propias o pensamientos y reflexiones, la información que se transmite es de uno mismo, y por tanto no se puede decir que sea falsa, ya que es subjetiva.

En el texto también se comenta el hecho de que cuando el profesor ciñe la actividad del blog de sus alumnos a criterios demasiado estructurados, éstos no encuentran el espacio suficiente para experimentar con el medio de una forma natural. Con esta didáctica, el blog termina siendo una “escritura forzada”, donde el alumno escribe para el profesor y cuya actividad abandona tan pronto como se termina el periodo lectivo. Sin duda esto es totalmente cierto y pasa casi siempre. Cuando se nos manda algo para hacer en clase, siempre se suele hacer para aprobar y no nos paramos a pensar en si nosotros sacaremos algún beneficio del trabajo o no. Hacemos un trabajo para sacárnoslo de encima, a ser posible con buena nota, y ya está, no buscamos más allá. Por eso es importante hacer ver a los alumnos que el trabajo hecho no solo sirve para aprobar sino que hay que buscarle la esencia. De ahí la importancia de escoger un tema que nos interesa y nos pueda servir de algo. En el caso de los blogs, el alumno tiene que ver que es una herramienta que podrá utilizar siempre que lo desee, ya que además de escribir, reflexionar, etc, encontrará soluciones a los problemas que plantee de manos de la gente que lo lea. Tiene que ver que puede realizar un intercambio de opiniones que le servirá en el presente y también en el futuro. Eso es lo que hace de los blogs una herramienta tan interesante, el feed-back entre el escritor y el lector. La posibilidad de comentar aquello que se lee y dar su punto de vista.

Para acabar, decir que como dice el texto, es muy importante tener en cuenta que los blogs son la única herramienta on-line que favorece el aprendizaje colaborativo, ni los profesores deben pensar que mediante ellos ya está todo el trabajo hecho. Porque el proceso de enseñanza – aprendizaje no deja de ser un proceso en el que trabajan alumno y profesor al mismo tiempo, y no debe desaparecer la figura de ninguno de los dos, o el proceso, en mi opinión, no será completo.

Esto del blog...

Bueno... Mi blog ya está creado, y ahora tengo que explicar mi experiencia en esto de los blogs... Porque se supone que soy novata y es algo nuevo...

En realidad no es así, ya que tengo varios blogs, en blogger mismo tengo dos, aunque no suelo usarlos, ya que ahora soy una viciada al fotolog, que tengo unos cuantos. También utilizo los space de msn y el famoso myspace.

Por tanto no se puede decir que esto sea una experiencia nueva. Aún así he de decir que me encanta esto de los blogs. Me parece una manera muy interesante de conocer a las personas, de saber como piensan, como viven, como actúan. A mi misma me sirve para reflexionar y comunicar aquello que siento y pienso. Es una manera más de abrirme a la gente y que me conozcan, normalmente que me conozcan más profundamente de como lo hacen cara a cara. Porque está claro que tras la pantalla del ordenador todo es más fácil, al menos para mi.

Asi que esta actividad es algo que he hecho con mucho gusto, porque es algo que más o menos controlo, y que no cuesta demasiado. A ver que pasa cuando tenga que escribir los otros dos post obligatorios en los que tiene que haber mayor reflexión.

En fin, que espero que esta actividad nos sirva para conocernos un poco más a todos y saber que pensamos de una manera tan sencilla, únicamente leyendonos.

Un besazo.

Montse